本文目录一览：

• 1、小学三年级上册数学教案范文(3篇)
• 2、小学三年级上册数学教案(3篇)
• 3、小学三年级上册数学优秀教案
• 4、小学三年级数学《什么是面积》教案
• 5、小学三年级数学《混合运算》教案
• 6、小学三年级上册数学《测量》知识点、教案及教学反思

小学三年级上册数学教案范文(3篇)

1、小学三年级上册数学教案范文 《时间的计算》 教学内容：P62例例2 三维目标： 通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 会进行一些简单的时间计算。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

2、【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。

3、【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。

4、《时间的计算》三年级数学上学期教案范文：教学目标： 知识与技能：加深学生对时间单位的认识，学会进行简单的时间单位转换和经过时间的计算。 过程与方法：通过猜谜游戏、例题讲解、自主探索、巩固练习等方式，培养学生的时间观念和计算能力。

5、而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 无 整理的《小学三年级上册数学优秀教案》相关资料，希望帮助到您。

6、【篇一】小学三年级数学教学设计范文 教学目标 【知识与技能】 通过观察、比较，掌握什么是平移以及图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 【过程与方法】 通过观察、比较、分析等数学活动，增强操作能力和分析能力，发展空间观念。

小学三年级上册数学教案(3篇)

1、【篇一】小学三年级上册数学教案 教学目标： 知识技能：直观感知四边形的特征，能区分和辨认四边形。 数学思考：在观察比较、动手操作等活动中，根据四边形的特点对四边形进行分类。

2、小学三年级上册数学教案范文 《时间的计算》 教学内容：P62例例2 三维目标： 通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 会进行一些简单的时间计算。 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重、难点： 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

3、【篇一】三年级上册数学优秀教案 教学目标： 使学生通过事物或图像，初步认识几分之一，知道几分之一这样的数是分数，并借助图形明确几分之一的含义。 使学生记住分数各部分的名称，能正确的读、写几分之一，并能借助图形认识比较几分之一大小的方法，学会比较几分之一的大小。

4、【篇一】小学三年级数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。

5、【篇一】小学三年级数学教学设计范文 教学目标 【知识与技能】 通过观察、比较，掌握什么是平移以及图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 【过程与方法】 通过观察、比较、分析等数学活动，增强操作能力和分析能力，发展空间观念。

小学三年级上册数学优秀教案

1、小学三年级数学《什么是面积》教案：教学目标 引导学生理解图形面积的含义。 让学生体验面积比较策略的多样性，并在实践中发展空间观念。教学过程 引入面积概念 从圆形周长引入，激发学生兴趣。学生画圆、比较周长和面积，通过实际操作感受圆形的大小差异，为面积概念的引入打下基础。

2、《时间的计算》三年级数学上学期教案范文：教学目标： 知识与技能：加深学生对时间单位的认识，学会进行简单的时间单位转换和经过时间的计算。 过程与方法：通过猜谜游戏、例题讲解、自主探索、巩固练习等方式，培养学生的时间观念和计算能力。

3、【篇一】小学三年级数学《秒的认识》教案范文 教学目标： 认识时间单位秒，知道秒针走1小格是1秒；掌握分与秒的运行关系，1分=60秒。 通过观察、操作、合作交流等多种活动，帮助学生初步建立分、秒的具体概念，培养学生的合作意识及观察实践能力。

4、小学三年级数学《混合运算》教案 教学目标 知识与技能目标：学生能够独立列出包含两步计算的综合算式，并熟练掌握四则混合运算的计算顺序。过程与方法目标：通过教学活动，学生将熟练掌握混合运算的计算过程，同时培养良好的学习习惯。

5、【 #教案# 导语】《分数的初步认识》是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数，分数与整数有很大的差异，是数概念的一次扩展。 准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 初步认识分数，理解分数的意义，能正确的读出分数，会写分数，掌握分数的各部分名称。

6、而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 无 整理的《小学三年级上册数学优秀教案》相关资料，希望帮助到您。

小学三年级数学《什么是面积》教案

1、小学三年级数学《什么是面积》教案：教学目标 引导学生理解图形面积的含义。 让学生体验面积比较策略的多样性，并在实践中发展空间观念。教学过程 引入面积概念 从圆形周长引入，激发学生兴趣。学生画圆、比较周长和面积，通过实际操作感受圆形的大小差异，为面积概念的引入打下基础。

2、教学目标：引导学生体验和理解面积的含义，通过观察、操作等活动初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小，培养解决策略的多样性，动手操作能力，空间观念，主动探索与团结协作的意识和能力，激发学生对数学与生活的兴趣。

3、小结面积含义：总结物体的表面或封闭图形的大小即为它们的面积。比较面积的大小 直观比较：通过展示大小相差很大的卡片，让学生直观比较面积大小。探索比较方法：对于大小相差不大的图形，引导学生猜测并探索多种比较方法，并进行全班交流。

4、“面”在小学和初中都是不定义的概念。在教学中，学生很容易把面积和周长混同。关于面积计量，学生先要根据面积概念和面积单位的意义掌握面积的直接计量法（即数方格的方法），然后推导出几个面积公式，从面积的直接计量过渡到间接计量。

5、北师大版三年级下册第四单元第一课时《什么是面积》。 【教材简析】“什么是面积”是北师大版第六册第四单元面积的第一课时。

6、《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算，不重视培养和发慌学生空间观念的现象，把面积的含义单独列开教学。

小学三年级数学《混合运算》教案

小学三年级数学《混合运算》教案 教学目标 知识与技能目标：学生能够独立列出包含两步计算的综合算式，并熟练掌握四则混合运算的计算顺序。过程与方法目标：通过教学活动，学生将熟练掌握混合运算的计算过程，同时培养良好的学习习惯。

知识与技能：列综合算式解决两步计算的问题，掌握四则混合运算的顺序。 过程与方法：掌握混合运算计算过程，能熟练计算，养成良好的学习习惯。 情感态度与价值观：初步感受混合运算与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。 教学重点： 探索并掌握含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。

本单元的主要内容：（1）混合运算的顺序（2）混合运算在实际生活中的应用。后续学习的相关内容三年级上册：乘除法中的四则混合运算及实际应用。

师：这节课我们学习了带小括号的混合运算，计算时先算小括号里面的，再算小括号外面的。做题时要注意什么呢？一看（看清题里是否有小括号，有哪些运算）；二想（想一想这道题的运算顺序）；三算（按照运算顺序，进行运算）；四查（要有步步检查的好习惯）。巩固练习，不断深化。

小学三年级上册数学《测量》知识点、教案及教学反思

1、【篇一】小学三年级上册数学《测量》知识点 在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）做单位。 量比较长的物体，常用米（m）做单位。 量比较长的路程一般用千米（km）做单位。 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

2、三年级数学《测量》教学反思：教学设计反思：内容整合：本次教学将毫米和分米的内容整合为一课时，虽然旨在提高效率，但实际操作中发现时间较为紧张，建议未来考虑恢复为两课时，确保每个知识点都能得到充分讲解。

3、教材的编写充分考虑到这一点，将它作为发挥学生主动性的一个重要切入点。比如，毫米的认识这部分内容，从知识方面来讲有厘米的认识作基础，从经验方面来讲，学生经常用到学生尺，也有用尺子进行测量的经历。所以，教材在这里让学生估、测、议，进而引出要学习的新知识。